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新制度经济学在制度分析方面有很强的逻辑解释力,对我国高等教育制度创新具有一定的启发意义,但是该理论本身还存在一些局限。本文从制度创新理论的阐释,学者们对高等教育制度创新的一些探索,教育制度的特殊性、制约因素与创新的机制等方面对制度创新理论与高等教育制度创新之间的内在关系进行了较为详尽的论述。