【摘 要】
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新课程改革的背景下,学生的主体地位有了显著的提高,教师在教育教学中,更加注重引导学生自主学习,组织学生快乐学习.单纯的灌输,只会使学生机械地记忆,严重剥夺学生的学习主
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新课程改革的背景下,学生的主体地位有了显著的提高,教师在教育教学中,更加注重引导学生自主学习,组织学生快乐学习.单纯的灌输,只会使学生机械地记忆,严重剥夺学生的学习主动权,限制了学生思考空间.因此,教师要善于从学生的角度开设教学,从学生的兴趣爱好出发,让学生乐学、爱学,以构建高效的小学数学课堂.
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