【摘 要】
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<正>任何一篇课文都包含着丰富的教学资源和信息,承载着不同的教学目的,针对不同的教学人群,教什么,不教什么,教多深,是我们进入具体教学之前必须思考的问题。有的老师讲一篇
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<正>任何一篇课文都包含着丰富的教学资源和信息,承载着不同的教学目的,针对不同的教学人群,教什么,不教什么,教多深,是我们进入具体教学之前必须思考的问题。有的老师讲一篇课文,下很大的工夫去备课,涉及的与作者、时代、文本相关的知识和信息很多,上课的时候一股脑儿全端给学生,结果往往是用力过猛——过度了,课堂拥塞不堪,学生抓不住重点,摸不着头脑。那"不及"呢?往往是
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