幼儿良好行为习惯的分析与指导策略

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《幼儿园教育与指导纲要》中指出:“幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础。”与其教给幼儿一些理论性的知识,还不如先培养好孩子的习惯。从幼儿的年龄特点来看,培养习惯对幼儿的身体和心理都是一种最好最有效的教育。出示案例研究,分析行为习惯出现的问题例一,优优的妈妈:优优在学校总是把教室里的书弄得满地都是,在家也是这样。我给优优买了许多儿童读物,但是他总是看到哪儿就丢到 “Kindergarten Education and Guidance Outline” states: “Early childhood education should lay the foundation for the development of young children’s life.” Instead of teaching some theoretical knowledge to young children, it is better to train children’s habits first. From the perspective of the age characteristics of young children, training habits are the best and most effective education for young children’s body and mind. Showcase case studies, analysis of behavioral problems Emergence of examples First, gifted mom: Youyou in the classroom always make the books in the classroom are everywhere, at home as well. I bought a lot of children’s books for Youyou, but he always saw where it was thrown
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