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当下大学德育的一些现状令人堪忧，如新闻传播专业学生，作为未来的新闻传播预备人才，处在信息高度密集化、观念多元化的媒介环境中，很容易沉湎于表层信息而迷失方向，因此新闻传播专业学生的德育教育应引起高度重视。已有的关于非编实践教学论文多从技术层面展开研讨，文章试图从德育缺失的角度，对非编的选题策划、拍摄及使用设备、后期编辑、案例教学以及编辑后的回视等环节进行德育渗透。