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一、发现问题刚接一个班级的语文课,对学生还不太了解。一次语文课上,提问学生朗读散文《春》,我点到了一个叫莹莹的女同学。可是,莹莹极不爽利地站起来后,断断续续地读了几句就进行不下去了。只见这个女孩小脸憋
从“说”开始——发展学生“语言智能”辅导案例
【摘 要】
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一、发现问题刚接一个班级的语文课,对学生还不太了解。一次语文课上,提问学生朗读散文《春》,我点到了一个叫莹莹的女同学。可是,莹莹极不爽利地站起来后,断断续续地读了几
【机 构】
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大庆市第58中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2008年6期
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