【摘 要】
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武汉市新洲区三店街中心小学是一所农村街镇小学，现有学生1103人。学校开展的"空中课堂"教学活动已经进行了一个多月。“空中课堂“教学形式，经过广大师生的尝试、探索、适应与熟练使用，现己呈现出了常态化。教学内容相较以往更加丰富多样。为我们培养提升学生的科技科普素养，从小养成爱科学，学科学，用科学的好习惯提供了一个有利契机。也是我们面临的重大挑战。为此我校科学学科教研组在"停课不停学"的“抗疫"期间，
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武汉市新洲区三店街中心小学是一所农村街镇小学，现有学生1103人。学校开展的"空中课堂"教学活动已经进行了一个多月。“空中课堂“教学形式，经过广大师生的尝试、探索、适应与熟练使用，现己呈现出了常态化。教学内容相较以往更加丰富多样。为我们培养提升学生的科技科普素养，从小养成爱科学，学科学，用科学的好习惯提供了一个有利契机。也是我们面临的重大挑战。为此我校科学学科教研组在"停课不停学"的“抗疫"期间，积极开展科学教育教学和科普推广活动。
科学"抗疫"。在“疫情"初起之时，我们在网络上积极寻找并精選多篇抗疫的科普文章，让班主任在班级群和家长群中推送，要求学生和家长共同阅读学习，并个进行了疫情防控知识小测验。用科学思想武装学生头脑，帮学生建立科学"抗疫"的知识储备。
开拓学生科技视野。在“停课不停学"教学活动中，科技教研组，通过网络途径向学生推介了很多免费，适合少年儿童的科普科幻文学作品和影视作品。让同学们放飞科学的想象力，拓宽他们的科学视野！培养学生科学学习兴趣。在"停课不停学"活动中，我校科学课教研组在及时完成上级布置的教学任务之余，还推介了一些能够居家完成的科学小实验、小制作，既培养了学生动手动脑能力，又培养了他们学科学和用科学的兴趣。
在党中央和各级政府高效的科学防控措施下，在广大医护人员的奋斗下，在全民一心的抗击下，国内"战疫"己经胜利在望。让我们拥抱科技给全人类带来的文明之光！我们生活在一个知识爆炸，科技日新月异的时代。我们愿在孩子们心中播下一颗颗热爱科学的种子，让学生从小接触科技，认识科技、学习科技、运用科技，养成对科学技术的兴趣与热爱，培养学生探索未知的欲望，放飞他们成长的梦想！
其他文献
摘 要：马山县李春明工作坊研讨主题为“朗读式阅读教学”，主张通过朗读代替课堂上繁琐的串讲串问，促进读写效果。但在推广该教学模式过程中，仍存在着一些弊端，因此，在教学过程中，教师给学生明确朗读的目的，引导学生理解课文后才通过多种形式进行朗读，才能将课文读出感情，读出韵味，读出个性。这才能通过朗读真正做到读读悟悟写写的有效课堂。 关键词：朗读;有效性;阅读教学;小学语文 经常看到老师们在设定教学目
摘 要：在小学至初中的基础教育中，生物或科学一直处于辅修的地位，并且在高中学习过程中，许多学生因高考理科综合中生物分数占比最小而轻视生物学科的学习。而作为教师，应该按照《普通高中生物课程标准》面向全体学生进行合理引导，通过研究性学习，以提高其科学素养。而在此教学过程中，存在一些问题，本文以部分问题为例进行探讨，并就问题解决进行浅显分析。 关键词：生物教学问题与策略;自主学习;知识迁移;科学探究;
摘 要：新课标提出：“口语交际是一种必备的能力，应培养学生学会倾听、表达和应对的能力，使学生具有进行文明和谐地交流的素养。我们应在课堂中引导学生学会交际，在生活中实践交际的能力，实现练于课堂，得益于课外，让学生掌握交际的技能，养成与人交往、待人处事的交往能力。 我认为低段口语交际教学，要从说一句完整的话开始！ 关键词：口语交际;新课标;课堂教学;技能 前言： “口语交际，包括听话和说话。听话
摘 要：对于小学数学教学来说，因为其独有的抽象性和逻辑性使其不同于其他的学科，如果想在新课改的背景下真正提高数学的教学质量就需要教师在教学过程中引进更加新型的教学方法，因为这样才能使同学们在小学时期就培养自己对于数学的学习兴趣，认识到数学这门学科独有的魅力。数学在我们的生活当中也有着普遍的应用，因此只有在以往教学的基础上更加强化同学们对于数学的学习能力才能提升整体的水平，对推动社会发展具有十分积极
摘 要：随着新课程改革政策的逐步深入，我国有关教育部门越发关注国民的科学文化素养建设。小学语文作为一门应用广泛的实用性学科，在国民教育领域占据着重要的地位。现阶段我国小学语文课堂受教师教学水平和授课观念的影响，其课堂教学效率与教学效果长期处于低水平的发展态势。因此如何在新课改的时代背景下营造小学语文课堂活跃的学习氛围，是各校实行教学改革的首要目标。本文以小学语文课堂教学现状为写作切入点，针对我国小
摘 要：从小学开始，学生们就已经开始了对数学知识进行学习，但是在这一阶段，学生们所学习的东西都是比较浅显的。而到了高中阶段，学生将会进行深层次的知识学习，还需要提升自我的综合数学能力。那么在学习数学知识的过程中，学生们不能仅仅拘泥于数学理论，而是要灵活运用数学思想，来提升自己的能力。而在高中阶段，其实学生已经了解了许多数学思想，比如函数方程思想、分类讨论思想、类比思想、归纳推理、数形结合思想等多种
摘 要：一直以来如何让儿童顺利的完成幼小衔接，都是家长、教师以及学校所关注的一件事。幼小衔接是小学与幼儿园进行平稳过渡的时期，对于幼儿来讲，幼小衔接是一个关键的转折点，因此幼小衔接发挥着无可替代的作用，开展好幼小衔接这项工作对于小孩子来讲具有重大价值与意义。幼儿园与小学要紧密联合，幼儿处于什么时期就给予孩子以什么空间让孩子去适应新的环境以及新的学习氛围。针对幼小衔接问题虽然已经有众多专家对此做过研
摘 要：在小学数学教学中融入游戏改变了传统教学形式，将数学知识融入到游戏中。小学阶段的学生缺乏一定的知识基础，正是培养能力的关键阶段。但是，数学一直是学生学习中的难点，很多学生并不愿意参与到数学的学习中。在小学数学教学中融入教育游戏是结合的学习特点的教育方式。本文主要研究了小学数学教学中教育游戏的渗透策略。 关键词：小学;数学;游戏 前言 随着社会的发展小学生学习的知识越来越多，数学的深度和
摘 要：扎染是我国古老的、传统而独特的印染工艺。其蕴含的文化气息，不言而喻，目前正值我国优秀传统文化传承的关键时期，可以说是我国现代社会的文艺复兴，因此各项优秀的民间艺术也作为我国独有的文化传统而保护起来。扎染艺术因为其制作工艺简单、具有独特的艺术感染力、清晰地表现力，在我国幼儿教育阶段的手工活动中收到了广泛的欢迎，对于幼儿来讲这种手工方式易于为幼儿接受，并且能激发幼兒的创造性思维和美术创作的能力
摘 要：练习是帮助学生掌握知识的有效手段，在每个阶段教学中练习都发挥着重要的作用。练习对小学生的数学学习而言同样具有重要的意义和作用。结合实践教学情况来看，部分小学数学教师还没有充分认识到练习的功能和价值，缺乏对学生练习的关注与重视，在课堂教学活动中过分地强调教师的讲解而忽视了学生的练习，缺乏练习课程，简单地将作业当作学生练习的唯一途径，最终难以全面发挥练习的价值。基于此，本文将围绕如何发挥好练习