【摘 要】
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混合式项目化教学模式是以能力为本位的课程改革的重要保障,是以学生为主体,教师为主导,采用以工作过程为导向的任务驱动,开展线上线下多种形式的教学模式。混合式项目化教学
【基金项目】
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辽宁省教学科学“十三五”规划2017年度立项课题(JG17EB183);辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究2017年度立项课题(PJHYYB17394)
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混合式项目化教学模式是以能力为本位的课程改革的重要保障,是以学生为主体,教师为主导,采用以工作过程为导向的任务驱动,开展线上线下多种形式的教学模式。混合式项目化教学不仅要求课程结构的重构,更要求注重教学资源的整合,教师要充分利用线上线下资源,为教师教学、学生自学提供便利的条件。通过互联网将工作任务、实训室、操作过程有机地联系起来,让学生掌握更多的知识,具备更丰富的职业能力,从而激发学生的学习兴趣,提升学院的教学质量。
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