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学习传承中华优秀传统文化，对引领青少年学生树立正确“三观”、坚定文化自信具有重要价值。系统挖掘教材、打破学段壁垒，持续阅读积累、提升文化底蕴，坚持目标协同、拓宽育人渠道，有助于将中华优秀传统文化融入大中小学思政课，推动思政课一体化建设。
以优秀传统文化助推思政课一体化建设
【摘 要】
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学习传承中华优秀传统文化，对引领青少年学生树立正确“三观”、坚定文化自信具有重要价值。系统挖掘教材、打破学段壁垒，持续阅读积累、提升文化底蕴，坚持目标协同、拓宽育人渠道，有助于将中华优秀传统文化融入大中小学思政课，推动思政课一体化建设。
【机 构】
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河南省三门峡市实验中学
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2022年14期
【基金项目】
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2020年度河南省基础教育教学研究项目“助力学生发展的初中道德与法治课程资源开发研究”成果，课题编号：JCJYB20091231；
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