【摘 要】
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本文通过本校外贸英语3+2专业学生PETS2口试教学的需求,阐述了以学生为中心的教学理念,提到如何打造高效PETS-2口语课堂模式,为平淡的课堂增加别样的风味。通过任务教学、课
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本文通过本校外贸英语3+2专业学生PETS2口试教学的需求,阐述了以学生为中心的教学理念,提到如何打造高效PETS-2口语课堂模式,为平淡的课堂增加别样的风味。通过任务教学、课外拓展等多手段并存的教学模式,激发学生的学习热情和积极性,为学生的PETS-2口试打下坚实的基础。
This essay, based on the needs of PETS2 Oral English Teaching for 3 + 2 students in foreign trade, elaborates the student-centered teaching concept and mentions how to create an efficient PETS-2 oral classroom model and adds a distinctive flavor to the dull classroom. Through task teaching, extracurricular expansion and other means of coexistence of teaching mode, to stimulate student enthusiasm for learning and enthusiasm for the students PETS-2 lay a solid foundation for oral.
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