关于中专数学教学困境的分析与研究

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近些年,由于调整了高职升学政策,中专数学教学存在着许多的问题,除了学生的数学基础普遍比较薄弱,缺乏学习积极性,数学教师也出现了不同程度的心理失衡与教学目的的迷失。本文分析了中专数学教学的现状,并提出了几点建议。
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