【摘 要】
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一、正确理解、处理教材的策略rn教师要本着“固本求变”的原则处理教材.固本,就是依据本课教学目标;求变,就是要从实验出发对教材内容进行选择、改造或者增删.就是要钻研教
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一、正确理解、处理教材的策略rn教师要本着“固本求变”的原则处理教材.固本,就是依据本课教学目标;求变,就是要从实验出发对教材内容进行选择、改造或者增删.就是要钻研教材,并不断创新,并从多方面,多角度地理解和挖掘教材编写者的设计意图,在能够熟练把握教材,吃透教材的基础上进行大胆的创新处理.如《浮与沉》一课研究“改变物体在水中的沉浮”活动,书中只列出了两种可供研究的物品,这时就可以对教材灵活处理,让学生再选择自己喜欢的一两件物品进行研究,效果会更好一点,学生在总结改变物体沉浮的方法时就会更加容易一些.
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