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为了更好地保障高校的在线教学,哈尔滨工业大学分批次启动了线上课程,保障教学进度的同时确保线上课程质量。以“宽带移动通信系统”线上课程为例,分析研究生线上教学中的问题,梳理线上教学的设计方法,介绍基于“1+2+X”模式的片段化教学设计,总结提高教学质量的经验和方法。
“1+2+X”模式下提升课程质量的研究与实践--以“宽带移动通信系统”线上课程为例
【摘 要】
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为了更好地保障高校的在线教学,哈尔滨工业大学分批次启动了线上课程,保障教学进度的同时确保线上课程质量。以“宽带移动通信系统”线上课程为例,分析研究生线上教学中的问
【机 构】
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哈尔滨工业大学电子与信息工程学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2018年黑龙江省教育科学“十三五”规划备案课题“基于工程教育专业认证面向复杂工程问题的课程体系建设”(项目编号:GJC1318027),2020年第五批哈尔滨工业大学教学发展基金项目(课程思政类)“基于MATLAB的通信系统仿真”(项目编号:XSZ2020020)
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