【摘 要】
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一、什么是建模《普通高中化学课程标准(2017年版)》对模型认知做说明:“知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立认知模型,并能运
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一、什么是建模《普通高中化学课程标准(2017年版)》对模型认知做说明:“知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律。”[1]建模的过程使得复杂的问题简单化,是抽象化的过程,是抓住实质的过程,更是解决问题的一剂良方。
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