【摘 要】
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<正> 配子捐赠不是新的概念。供者人工授精治疗不孕症已有多年的历史。然而卵子的捐赠仅在体外受精技术发展后才成为可能。1983年Trounson等首先报告捐赠卵子后妊娠。几个月
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<正> 配子捐赠不是新的概念。供者人工授精治疗不孕症已有多年的历史。然而卵子的捐赠仅在体外受精技术发展后才成为可能。1983年Trounson等首先报告捐赠卵子后妊娠。几个月后Lutjen等报道捐赠卵子后妊娠并成功地分娩。此后类似报道不断出现。目前该项技术已成为下列三组妇女不孕症可行的治疗措施:①由于卵巢衰竭或切除引起性腺功能缺如;②标准体外受精技术未能收获足量卵母细胞;③因有遗传性疾病危险而不愿使用自身配子的妇女。上述后两组患者的卵巢功能往往正常,但①组妇女必须采用
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【摘 要】探究性学习，是新课程倡导的一种学习方式。所谓探究性学习，就是让学生通过各种事实来发现问题，产生探索求知的欲望，继而通过查阅资料、实验求证等手段解决问题，并从中总结规律。探究性学习方式能够让学生从探究中主动获取知识，培养学生解决问题的能力，鼓励学生将理论与实际结合，并从中获取成就感。而这种学习方式的落实，需要教师将探究性学习元素融入教学，构建探究性课堂，从而提升学生的自主学习能力。 【
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