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教学过程不仅是认知信息的交流过程,也是情感信息的交流过程.在教学实践中,有不少教师只注重知识性信息交流,而忽视了师生之间及师生与教学内容之间的情感交流,不注意教学情感功能的重要作用.本文就情感的独特功能、初中物理教学中情感功能应用的必要性以及初中物理教学中情感功能的应用实践做了一定的阐述.
初中物理教学中情感功能的应用
【摘 要】
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教学过程不仅是认知信息的交流过程,也是情感信息的交流过程.在教学实践中,有不少教师只注重知识性信息交流,而忽视了师生之间及师生与教学内容之间的情感交流,不注意教学情
【机 构】
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上海市唐镇中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年1期
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