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中外合作教育，办学质量是关键。我国高等教育在引进国外优质教育资源的同时，也应重视和借鉴国外在教学质量保障与评估中的经验，以确保中外合作教育的质量。本文以同济大学澳洲高等技术学院为例，通过确定评价标准，建立有特色的教学质量保障和评估体系，确保人才培养质量。
中外合作教育教学质量保障与评估体系的建立
【摘 要】
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中外合作教育，办学质量是关键。我国高等教育在引进国外优质教育资源的同时，也应重视和借鉴国外在教学质量保障与评估中的经验，以确保中外合作教育的质量。本文以同济大学澳洲高
【机 构】
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同济大学澳洲高等技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2008年8期
其他文献
【摘要】 目的：研究新余市渝水区门诊帕金森病相关危险因素。方法：病例组为2013年1月-2014年12月新余市渝水区来本院帕金森病专病门诊就诊的154例PD患者。对照组为同期新余市渝水区来本院神经内科就诊的154例其他患者。按照1∶1进行统计研究。结果：大专以上教育程度与PD的发生有显著性的联系（OR=0.23，95% CI=0.11-0.60），受教育程度越高是PD的危险因素。研究结果表明有家族
【摘要】 目的：探讨热敏灸对骨折愈合的影响。方法：从本院2013年10月-2014年9月收治的骨折术后患者中随机选择60例进行研究，随机分为对照组和试验组，每组各30例。对照组给予中药治疗，观察组给予中药治疗联合热敏灸治疗。观察并比较两组的骨折愈合情况和疼痛消失时间以及疼痛评分变化情况。结果：试验组的骨折愈合情况显著优于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；试验组的疼痛消失时间和骨折愈
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