【摘 要】
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我是一名普通中学高中物理教师。众所周知，升入普通中学高中部的学生，基础都不太好，按照他们的学习情况，基本可分为四个类型：第一类：能较好地遵守各项纪律，学习努力、认真，接受新知识
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我是一名普通中学高中物理教师。众所周知，升入普通中学高中部的学生，基础都不太好，按照他们的学习情况，基本可分为四个类型：第一类：能较好地遵守各项纪律，学习努力、认真，接受新知识的能力一般；第二类：遵守纪律一般，基本功较差，但思维活跃，接受新知识的能力较强；第三类：能遵守纪律，学习非常努力，但接受能力较差；第四类：遵守纪律较差，学习不用心，基础特别差，比较调皮，往往会影响其他人的学习。面对这些同学，过去一直用同样的教学目标要求他们，结果三类生和四类生上课听不懂，课后作业不会，到高一下学期就出现厌学情绪，到高
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