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目的研究健康教育对老年淋巴瘤患者认知度及满意度的影响。方法选取2018年6月~2019年6月期间在我院诊治的90例老年淋巴瘤患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各45例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予健康教育,观察比较两组患者健康知识认知水平、生活质量、自我护理能力以及护理满意度。结果观察组健康知识水平高于对照组(P<0.05);观察组生活质量评分高于对照组(P<0.05);观察组自护技能、自护责任感、自我概念评分高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度