【摘 要】
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采用概念的原型、推广、身边实例、实验归纳等多种引入方式,引起学生的学习兴趣和主动性;对概念的文字做细斟酌、多角度比较、特例验证、限制条件等方面加以理解,加强一题多
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采用概念的原型、推广、身边实例、实验归纳等多种引入方式,引起学生的学习兴趣和主动性;对概念的文字做细斟酌、多角度比较、特例验证、限制条件等方面加以理解,加强一题多解、渗透数学思想方法等手段对概念加以深化。
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