评刘宗昌等《贝氏体铁素体的形核》一文

来源 :材料热处理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ninebirds88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刘文中,关于贝氏体形成机制,包括形核过程的文献很少被引述。作者(刘等)的主要论点为贝氏体铁素体以无扩散、非切变机制在奥氏体内贫碳区形核,并未引述形成贫碳区的必要条件。本文作者强调,在钢及铜合金中,不可能由Spinodal分解和位错偏聚形成贫溶质区。刘等的理念未得到先进理论观点和精细实验结果的支持。在刘文中,据此对临界核心大小和形核能的计算并无显著意义,期望青年学者对贝氏体相变机制作进一步研究。 Liu Wenzhong, the literature on bainite formation mechanisms, including the nucleation process, is seldom cited. The main argument by the author (Liu et al.) Is that bainitic ferrite nucleates in lean carbon in austenite in a non-diffusive, non-shear-resistant mechanism and does not cite the necessary conditions for the formation of a lean carbon zone. The authors emphasize that in steel and copper alloys, it is impossible to form lean solute regions by Spinodal decomposition and dislocation segregation. Liu et al’s philosophy has not been advanced theoretical point of view and the results of fine experimental support. According to Liu Wenzhong, there is no significant meaning for the calculation of critical core size and nucleation energy. Young scholars are expected to make further study on the mechanism of bainite transformation.
其他文献
两宋时期,图书出版业呈现出一番繁荣景象,但这种繁荣是一种虚假繁荣,“不法之举”日益猖獗。这种情况下,宋廷以维护专制统治为主导,加强对图书出版传播领域侵权行为的防控,并调动各
文章认为人类的进步是与知识的发展紧密地联系在一起的,技术创新是人类社会进步永不停竭的动力。知识产权制度是维护人类创造特权,促进技术创新最有效的一种法律制度。它营造
目的探讨桥本甲状腺炎(Hashimoto’s thyroiditis,HT)合并甲状腺原发性非霍奇金淋巴瘤(primary thyroid no-Hodgkin’s lymphoma,PTNHL)的临床病理学特征。方法回顾性分析14例HT合
目的评价艾司西酞普兰联合康复训练治疗老年脑卒中后抑郁的临床效果和安全性.方法选取2014年2 月-2015年12月山东省泰安市复员退伍军人精神病院的老年脑卒中后抑郁住院患者96
设计英语导学案的目的是让学生明白学习的内容和方法,通过导学案让学生消化理解所学知识,并形成将知识加以运用的能力。文章从明确英语导学案的目标、把握英语导学案的重点、
观察通络柔膝手法配合利膝健步汤外洗对于肝肾不足、筋脉瘀滞型膝关节骨性关节炎的疗效并探讨其作用机理.方法:对膝关节骨关节炎患者60例随机分成治疗组和对照组进行治疗,治
目的:通过对老年人健康状况的调查,研究提高老年人健康水平的的方法。方法:采用横断面调查的方法,以问卷和体检的形式,时河南省某社区某单位60岁及以上的退休的老年人进行调查。结
通过单因素试验设计研究了不同类别促生根剂(W)对枸杞插穗生根率高低、生根条数多少的影响;还通过正交试验设计L8(27)方法来研究了促生根剂浓度(E)、母株采穗部位(C)、不同木
中国股票市场自建立至今,已经历了多次大幅震荡.由于中国股市的建立是自上而下的强制性制度安排,且政府集上市公司股权的主要所有者和市场管理者于一身的特殊身份,造成了政府
研究性学习是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.作为一种学习方式,研究