【摘 要】
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如何践行数学课程标准理念,在系统复习中实现“人人学有价值的数学”、“不同的学生获得不同的发展”,是摆在我们教师面前的一个重要课题.笔者经过多年的研究,总结出一些提高
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如何践行数学课程标准理念,在系统复习中实现“人人学有价值的数学”、“不同的学生获得不同的发展”,是摆在我们教师面前的一个重要课题.笔者经过多年的研究,总结出一些提高复习质量的方法.rn一、理清基本步骤,自主尝试复习rn六年级学生在数学知识的掌握、智力和能力发展等方面存在着个体差异,因此让学生明确复习的步骤,理清知识的脉络显得尤为重要.苏教版六年级下册总复习每节都设置“整理与反思”、“练习与实践”两个栏目,既是教材的编写设计,也是教学的主要活动.为使学生能做到心中有谱,积极地投入到复习中去,我要求学生做到——rn1.我能回答.
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