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中职学校发展越来越受国家重视，人才培养质量越来越受关注。承担教育工作的职业学校的班主任面临着职业倦怠、专业胜任力欠缺、岗位培训模式单一、管理方法欠缺等许多问题。班主任怎样工作才能做到快乐而又有效呢？本文从科学构建班集育人机制，“文化”、“制度”、“活动”、“发展”4个方面进行探索。文化是班集体建设的核心和灵魂；机制是班集体建设的根本保障；活动是班集体建设的最好载体；发展是班集体建设的最终目标。班主任在掌握科学的教育方法后工作就会得心应手，顺理成章，在教育中享受成功与快乐。