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为使学生的思维结构变得有序,在教学实践中进行了探索,从新授知识、复习知识、习题训练三方面引导学生有意识地运用有序思维来突破知识难点、梳理知识网络、解决具体问题。
让“有序思维”成为化学学习中的常态思维
【摘 要】
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为使学生的思维结构变得有序,在教学实践中进行了探索,从新授知识、复习知识、习题训练三方面引导学生有意识地运用有序思维来突破知识难点、梳理知识网络、解决具体问题。
【机 构】
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宜兴市官林中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年12期
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