【摘 要】
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针对手工制作活动中限制幼儿创造性发挥的因素,即活动的内容缺乏趣味性、活动的材料缺乏层次性、以教师示范为主;幼儿缺乏创造性、活动过程教师的指导缺乏启发性,以教学实际
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针对手工制作活动中限制幼儿创造性发挥的因素,即活动的内容缺乏趣味性、活动的材料缺乏层次性、以教师示范为主;幼儿缺乏创造性、活动过程教师的指导缺乏启发性,以教学实际活动"有趣的不倒翁"为例,提出了相应的解决措施,即从内容选择上激发幼儿的主动性、从活动材料投放上调动幼儿的积极性、从激发幼儿自主学习上提供尝试的空间、从指导上启发幼儿自主创造。
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