【摘 要】
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由于初中生正处于青春期,无论是学习兴趣、学习能力,还是性格特征,兴趣爱好等,都有着较大的差异性,以使得教育教学的开展面临着诸多的挑战.而初中教师在实施语文教学的过程中
【机 构】
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广东省廉江市营仔镇第二初级中学,广东 廉江,524446
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由于初中生正处于青春期,无论是学习兴趣、学习能力,还是性格特征,兴趣爱好等,都有着较大的差异性,以使得教育教学的开展面临着诸多的挑战.而初中教师在实施语文教学的过程中,为了更好的解决这一问题,就可以将分层教学引入其中,从而推动学生的个性发展,促使有效教学的实现.基于此,本文将对分层教学的应用策略进行探究,希望对教育工作的展开发挥借鉴价值.
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