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文章结合国家学位与研究生教育政策和教育教学发展规律,分析了按一级学科修订培养方案的必要性和可行性。以高校实践为例,介绍了按一级学科修订培养方案工作的实施过程,从行动研究的角度对实践过程进行分析、评估,并对执行过程存在问题进行了反思。
按一级学科修订研究生培养方案的行动研究
【摘 要】
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文章结合国家学位与研究生教育政策和教育教学发展规律,分析了按一级学科修订培养方案的必要性和可行性。以高校实践为例,介绍了按一级学科修订培养方案工作的实施过程,从行
【机 构】
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河北师范大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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河北师范大学人文社会科学项目“基于同行评价结果的博士学位论文质量提升研究”(S20X018),河北省博士研究生创新资助项目“基于同行评价视角的地方院校博士学位论文质量研究”(CXZZBS2021048)
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