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核心素养视域下的山区学校管理
核心素养视域下的山区学校管理
来源 :教育实践与研究:理论版(C) | 被引量 : 0次 | 上传用户:javapages
【摘 要】
:
山区学校地处偏远, 学生接受外界信息的途径较为有限, 山区学校要针对教育现实展开策略优化操作, 切实做好教育调查、 整合优化教育资源、 创新创优教育规划、 丰富教育教学
【作 者】
:
林高钊
【机 构】
:
罗定中学城东学校
【出 处】
:
教育实践与研究:理论版(C)
【发表日期】
:
2018年9期
【关键词】
:
山区学校
教育管理
核心素养
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山区学校地处偏远, 学生接受外界信息的途径较为有限, 山区学校要针对教育现实展开策略优化操作, 切实做好教育调查、 整合优化教育资源、 创新创优教育规划、 丰富教育教学活动, 为发展学生核心素养创造良好条件, 也为素质教育的顺利推进做好坚实铺垫.
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