核心素养视域下的山区学校管理

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山区学校地处偏远, 学生接受外界信息的途径较为有限, 山区学校要针对教育现实展开策略优化操作, 切实做好教育调查、 整合优化教育资源、 创新创优教育规划、 丰富教育教学活动, 为发展学生核心素养创造良好条件, 也为素质教育的顺利推进做好坚实铺垫.
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