爱是做好班级管理工作的“基石”

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  〔关键词〕 班级管理;班主任;厚爱;慈爱;严爱
  〔中图分类号〕 G625.1 〔文献标识码〕 A
  〔文章编号〕 1004—0463(2014)01—0020—01
  冰心曾说过“有了爱便有了一切”。爱是师生间最自然、最有力的连接点,是打开学生心扉的金钥匙,爱心是搞好班级管理的前提。要做好班主任工作,要求班主任不但热衷于本职工作,尽职尽责,持之以恒,讲究方法,还要有一颗诚挚的爱心,要让爱贯穿于班级管理的整个过程。
  一、用导师般的厚爱去影响感染学生
  班主任往往是学生心中的偶像,班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”以身作则,为人师表,是班主任必须具备的素质。在班级管理工作中要求学生做到的,班主任要率先垂范。在多年的工作中,诸如地上纸屑的清理、课桌上学具的整理、窗帘的清洗安装、卫生工具的摆放等,我都积极参与,努力动手去做。扫一扫,擦一擦,拖一拖,学生全都看在眼里,自然会学着去做。学校班级搞活动,我也总是和学生们一起经受严寒酷暑,一起享受烦恼和快乐。多年的工作,使我养成了一种习惯,时时刻刻注意用自己认真、严谨的作风潜移默化地去影响学生,促成学生的言行统一。
  二、用母亲般的慈爱去关心帮助学生
  爱有着巨大的力量,它是牵连师生关系的一条割不断的红线。尤其是处于特殊境遇的学生,特别需要班主任的关爱。班主任的关心帮助好似一付良药,可以抚平学生心灵的疮疤,能使他们产生强烈的心理反应,并有相应的行动表现。
  我班学生张某,由于先天性弱视,虽然坐在第一排,也无法看清黑板上的字,学习极度困难。针对这种情况,我时时处处给予她生活学习上极大的帮助:允许她上课坐到讲台前听讲,看不清还可以下座位走近黑板来看;时常手把手地单独为她写范字、写黑板上看不清的内容;课余时间给她讲述爱迪生、张海迪等众多名人在逆境中生活的故事,引导她正确面对生活学习中遇到的困难。慈母般的关爱,使她逐渐克服了弱视带来的诸多困难,现在她脸上露出了笑容,学习也有了信心,基本能完成每天的学习任务。
  面对张某的进步,我深深地感悟到:在日常教学工作中,教师如果能像母亲一样,无微不至地关心帮助学生,尤其对特殊的孩子多一点真挚的偏爱,多一点情感的交流,多一点宽容,就能让他站起来,大步向前走。
  三、用父亲般的严爱去严格要求学生
  “爱”要有度,不能溺爱,要管好班级,还离不开父亲般的严爱。“严”是治班之道,在治理班级、维护班级稳定中,有着重要的作用。优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,所以对待这类学生,我时时刻刻用父亲般的严爱去严格要求他们。
  班里学生王某,学习成绩优异,聪明活泼,担任本班的学习委员。一次周末大扫除时,我发现她只发号施令,自己却袖手旁观。针对这种情况,我没有简单地责怪、批评,而是在后来的大扫除中,把班里的任务分具体,特意给她也分配了扫除任务,要求她必须做好自己份内的事情,培养她的责任意识。然后找时机与她攀谈,采用先扬后抑的方法对她说:“你是一个勤学好问、聪明活泼的好孩子。你讲究个人卫生固然好,但公共卫生也需要大家来参与,作为班干部,只说不干,同学们会对你有看法。”听了我的话,她的小脸一下子红到了脖根,低声对我说:“老师,我作为班干部,在劳动中怕脏怕累,实在太不应该了,我以后会起带头作用的”。
  爱是教育的起点,是教育的手段与方法,是教育的技巧与策略,严爱更是一种伟大的情感,只要严中有情、严中有信、严中有章、严中有爱,它就能创造全新的人。
  在教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的,但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而且游刃有余的。 编辑:郭裕嘉
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