“以人为本”何以是一个唯物史观的科学命题

来源 :思想政治教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dustfly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学发展观的核心是以人为本.正确理解以人为本的科学内涵是贯彻落实科学发展观的重要前提.以人为本作为一个科学的哲学命题纳入科学发展观体系和历史唯物主义体系,在于它对人的理解是现实的、科学的,从而对一个本属资产阶级人道主义的旧的哲学命题实现了批判的科学的改造.以人为本的实质在于以人民为本,而以人为本的基本价值观意义在于此.对于每个人、每位领导干部和任何一级党的组织和政府机构来说,重要的是实现由以人为本的观念主体到实践主体的转化.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
众所周知,我国数学教育当前存在的主要问题:学生创新精神、实践能力差,数学学习方式单一、被动,数学学习的情感体验消极等。造成这些问题的原因是多方面的,有教育观念、教育体制、
真诚,班主任工作艺术的根本,即在心中存放真诚,用一颗真诚的心关爱每一位同学。教育中没有小事,是我工作多年来较深的感受。在以人为本的思想指导下,我在坚持不懈地探索、研
语文在我们的生活中无处不在, 要给语文教学引入活水,激发活力,必须形成语文教学的开放系统.在学习时间上,提供学生一切机会,在学习空间上,包括学校、家庭、社会.要把在课堂
2月22日,在四师广播电视台召开的新闻晨会上,编辑、记者们学习了习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话精神。2月29日,四师广播电视台又组织员工参加了四师宣传部召
在英语教学中,因为学科的特殊性,很多学生因为不好意思向教师提问,导致学习成绩没有起色,口语也没有得到相应的改善。这种现象不是个人现象,而是整体现象。英语教师在课堂上唱独角
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
[问]:rn我们惟一的儿子今年XX岁,1.55米的个子.中学阶段,学习成绩优秀,XX年考入一所重点名牌大学,本科毕业后,又跨专业考入了另一所重点名牌大学读研,就在我们还没有来得及酣
高职教育是我国高等教育的重要组成部分。高职学生作为我国社会主义现代化建设的重要接班人,他们的思想状况、道德素质和身心发展都与社会主义事业的蓬勃发展息息相关。本文
随着信息科学技术进步,我国共享经济发展速度越来越快.共享经济商业模式使社会资源得到了更加充分利用,提升了社会就业率,因此这种商业模式受到了广大社会人士的欢迎.但是共