求仙——中国士人的超越精神追求

来源 :绵阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baidiantong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
求仙是中国士人超越追求的重要表现形式,庄子、嵇康、李白则是这种超越追求的三个里程碑.庄子与嵇康的超越追求建立在对现实的批判基础上,李白之求仙则因大唐盛世的历史理性而表现为对现实的同向超越,并因对先秦魏晋以来士人人格觉醒的历史成果的继承而具有了更丰富的文化内涵.
其他文献
江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的党”和“怎样建设党”的问题。这个“什么样”的外在表现,就是党的作风。正是从这个意义上
期刊
以和谐为设计的核心价值理念、充分体现中国文化是北京奥运会形象景观最为突出的特色之一.反思奥运会形象景观设计,对于深入理解中国设计以推进中国设计的发展,是一个重要而
期刊
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话,是在新世纪把党的建设推向新阶段的伟大纲领,我们要认真学习和贯彻江泽民同志的重要讲话精神,按照“三个代表”的要求,进
针对当前乡镇企业存在的管理服务退化、产权制度改革滞后,产权结构不合理等问题,应该采取如下方法加以解决:
本硕博贯通式培养模式已成为探索创新型人才培养的重要途径,怎样保证本硕博贯通式培养模式顺利地开展,保证本硕博连读同学顺利完成学业,落实创新型人才培养目标,文章从本硕博
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘 要】合作学习是新课程倡导的一种学习方式,旨在通过合作学习培养学生的合作精神与合作能力,提高体育课的教学效率。但是,由于对合作学习理解上的偏差,导致了体育课堂上合作学习缺乏目标流于形式;学生合作技能弱不够主动;合作缺乏分工任务不明;合作缺乏指导无深度;合作学习缺乏设计无实效的问题。解决体育课合作学习问题,要合理组建合作学习小组;选择有合作价值的学习任务;充分发挥教师的主导作用。  【关键词】
据官方统计数据显示:全国普通高等院校总数为2263所,招收艺术类学生的院校,除了80所艺术院校以外,综合大学、理工院校、师范院校、林业院校、农业院校、民族院校,大多数也都