【摘 要】
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小学教学对于部分学生来说约束感是非常强的,这就增加了学生的学习压力,如果教师无法提高学生的学习兴趣,就会使学生产生厌学的心理.游戏教学就是一种有效且能够营造愉悦氛围
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小学教学对于部分学生来说约束感是非常强的,这就增加了学生的学习压力,如果教师无法提高学生的学习兴趣,就会使学生产生厌学的心理.游戏教学就是一种有效且能够营造愉悦氛围的教学方式,因此教师在进行小学音乐教学时,就可以应用游戏教学的方式进行教学,营造轻松愉悦的教学氛围,并提高学生学习的兴趣,使学生积极地参与音乐课堂.那么,教师应该如何实践小学音乐游戏教学?本文从学生体验、全员参与、直观游戏三方面入手,阐述了进行高效小学音乐游戏教学的实践策略.
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