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论述了当前数学课程改革的主要特征、难点和关键点。
“大教育观”下的数学教育
【摘 要】
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论述了当前数学课程改革的主要特征、难点和关键点。
【机 构】
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南京大学哲学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2000年4期
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