幸福的生活是人们所向往的，但是我们对幸福的定义总是太高又太模糊。其实，一家老小于春日上午踏青郊野，夏日午后片刻休闲，金秋时节遍赏红叶，甚至凛冽冬日里笑语融融，这些不都是幸福吗？幸福就在我们身边，只是换了个清秀的面容，需要你去静静地寻找与发现罢了。
　　 请以“小小的幸福”为题，完成一篇作文。
　　 要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④不要出现真实的人名、校名、地名。
　　小小的幸福
　　◎徐章怿
　　 写完作业，我想吃一个苹果。妈妈二话不说，立即站起来，在盛放苹果的篮子里仔细寻找，我知道，她在挑选最大最红的那一个。我心中幸福感四溢。妈妈一直都是把最好的东西给我，当然我也懂得了把最好的东西与他人分享。
　　 我坐在妈妈对面，看着她右手持小刀，左手拿着苹果，小刀轻轻地斜搭在苹果上，左手大拇指按在刀柄上，稍稍用力，苹果便如被风吹动了裙摆，露出了小片果肉，红白相间，很是好看。
　　 顺着切口继续削皮，妈妈的动作轻轻的，缓缓的，好像是托着什么稀世珍宝，百般爱护的样子。灯光照在她的脸上，她平静而专注的神情一览无余。我的心里暖暖的，融融的。真的是此时无声胜有声呢！
　　 忽然，妈妈削皮的动作力度变大，一下又一下，每削一下，手肘还会自然地向右一弯，如燕子掠过水面一般，那苹果皮如漾起的涟漪，泛起红色的水花。我觉得妈妈如同一个手艺人，有着精湛的手艺，那苹果就是她精心雕琢的玉器。
　　 苹果削完了，妈妈用刀尖儿抵着苹果顶端，用力再一转，苹果把儿应声而落，仿佛是一位书法家在落款处盖上了自己的印章。妈妈微笑着把苹果递给我，我说了声“谢谢老妈”。咬一口苹果，甜甜的，润润的，我夸张地点头称赞，妈妈笑得更欢了。苹果的甜，妈妈的笑，如山间清爽的风，如古城上空温暖的阳光，让我瞬间明白村上春树所说的“小确幸”，小小的确定的幸福，不正如此吗？
　　 我又想，我不也像苹果一样吗？父母对我的悉心照顾和温情关怀，就在为我去除不好吃的皮呢，经过他们的谆谆教导，我才会成为一个给社会带来甜蜜的苹果！
　　 想到此，我会心地笑了，幸福的味道在空气里飘散着……
　　（江苏如东县实验中学）
　　 章老师：如徐章怿同学在文中所言，我看到这个题目时，也想到了村上春树的“小确幸”——微小而确定的幸福。村上春树曾举了一些例子：买回刚刚出炉的香喷喷的面包，站在厨房里一边用刀切片，一边抓食面包的一角;清晨跳进一个人也没有、一道波纹也没有的游泳池，脚蹬池壁那一瞬间的感触;冬夜里，一只大猫静悄悄、懒洋洋地钻进自己的被窝;目睹地铁小卖店里性格开朗又干劲十足的售货阿婆……小小的幸福，其实就是这些短时内切实的感受，或是甜美，或是宁和，或是放空，沉浸其中，不觉嘴角上扬，幸福的味道就蔓延在空气里。就如这篇作文里小作者写妈妈削苹果给“我”吃这样一件平常的事情，小作者从中感受到了小小的幸福。同学们也想一想，你还可以写哪些小小的幸福呢？
　　 我们要讨论的第二个问题，如何把这个幸福感表达出来？《小小的幸福》中，小作者运用细节描写来呈现妈妈削苹果的过程;运用场面描写来渲染幸福的场景;运用心理描写表达幸福的感受……同学们还有什么好的建议呢？
　　 我们可以选择其一来说，也可以都说说。
　　 冒子晗：我想起我們家拍全家福时，一家三口站在一起，摆好姿势，看着彼此忍不住笑，我就觉得是一种小小的幸福。写的时候可以写拍照时三人的神态、动作等，将幸福定格成一个个美好的画面。
　　 王子涵：我后背得了过敏性皮炎，妈妈每天给我涂药。温柔的动作、担心的眼神、关心的话语，一次又一次地温暖着我的心灵，使我获得幸福感。这小小的幸福感动着我，温暖着我，影响着我，我也尝试用自己的爱心去温暖别人，传递幸福。
　　 冯心远：幸福是一种温暖的感觉，是对生活的感恩。节假日，爸爸妈妈会带我回老家看爷爷。爷爷会问我最近的学习情况，和我说着关于老家的新闻趣事，拉着我看看他种的蔬菜……每次离开时总是晚上了，我看着边微笑边向我挥手的爷爷，看着家门前暖暖的橘黄色的灯光，心中会感到一种别样的幸福：我知道，在我的老家，总有人守候在这里，一直等我回来。这种幸福，可以用环境描写进行烘托，可以从爷爷的视角、爸爸妈妈的视角、我的视角来表现。
　　 张杜宇：下雨天，老爸把雨披给我穿，他自己却暴露在了风雨之中，他的身躯显得有点单薄，我的心中有一股暖流缓缓流过——这便是幸福。
　　 毛曹慧：每天早上起来，我总是听到厨房里发出叮叮当当的响声，看到爸爸在厨房里忙碌着为我准备早餐，不一会儿，香气便从厨房中飘出，沁人心脾——这也是幸福。
　　 高宇：我们不妨写一写自己为他人、社会做出的小小贡献，写自己心有触动，从中提炼出“幸福”。写亲身体验的素材，往往更真实、有感情，也更有利于把“幸福”内涵写得深刻。
　　 杨蒋睿：我也认为可以写自己帮助别人。表达方式上除了描写之外，不能缺少议论和抒情，这是点睛之笔。
　　 季凯晟：我建议把幸福当成情感线索，注意将抒情、议论的扣题的句子独立成段，贯串全文。
　　 吴蔡颖：我认为可以通过多种修辞手法，把原本抽象的情感具象化，尤其是心理描写。
　　 秦卫：我家对门两位老人的生活比较辛苦，老爷爷的身体还不好。我们会把家里的纸箱子和饮料瓶子送给老奶奶去卖。她每次都很高兴地接过去。有的时候我们急着去上班、上学，老奶奶也会接过垃圾，帮我们扔掉。这是邻里之间的小幸福。
　　 周易之：每晚我放学回到家，还在大门口，就会大喊一声：“爷爷奶奶，我回来啦！”爷爷立马从厨房里出来，招呼我吃饭。我撂下书包，快步走进厨房。橘黄色的灯光下，摆满了我爱吃的菜。我手也不洗先抓着吃一口菜，奶奶则嗔怒地拍我的背，“快洗手快洗手。”我一边嚼菜，一边点头跑向洗手池。这就是一种幸福，一种最平常的、稳稳当当的幸福！
　　 我认为要着重描写人物的动作、神态，同时也要有适当的环境描写，比如橘黄色的灯光，烘托出一种温馨和谐的家庭氛围，从而可以将“幸福”贯串全文。
　　 耿葛瞳：周末的中午，好朋友忽然打来电话：“你有一份惊喜，请十五分钟后注意查收哦！”在神秘又激动中，一杯甜蜜而温暖的奶茶送到了我手中。我只是无意中提及我家的地址，朋友竟然记住了，在这美好的周末为我订了一份奶茶外卖，瞬间，无限的感动与幸福溢满我心口。在微凉的秋日午后，捧起一本喜欢的书，小口小口地啜饮着奶茶，享受它带给我的丝滑和温暖，这是我的小确幸。
　　 只要做一个有心人，小小的幸福就一直萦绕在我们身边。写的时候注意选择真实的材料，才能写出更真切的体验。注意细节描写以增强幸福感，注意环境描写烘托幸福感，注意心理描写传达幸福感。还要注意必要的议论、抒情，扣住文题，凸显主旨。