【摘 要】
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<正>浙江中医药大学于2007年引进Blackboard网络教学平台,鼓励本校教师依托平台开设网络课程,至今已建成六百多门课程。学校在2012年获批国家教育信息化示范单位,我们从信息
【基金项目】
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2014年浙江省教育技术研究规划课题“大学生移动微学习现状调研及策略探究”(课题编号:JB014);浙江中医药大学校级科研基金项目“‘微媒体’环境下大学生网络学习行为研究”(项目编号:2012SY27)
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<正>浙江中医药大学于2007年引进Blackboard网络教学平台,鼓励本校教师依托平台开设网络课程,至今已建成六百多门课程。学校在2012年获批国家教育信息化示范单位,我们从信息化促进人才培养的目标出发,对网络课程改进策略进行了探索和实践。一现状:高校网络课程面临的困境通过对本校网络课程现状深入分析和对其他高校的网络课程建设情况和发展状态进行调研,发现存在一些共同的问题。
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