【摘 要】
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古诗是我国的文化瑰宝,是传统文化的主要承载形式之一。梳理统编小学低年级段一、二年级(以下简称低段)语文教材发现,古诗数量占课文比重较大,选编上呈现以下特点:内容以写景
【机 构】
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石河子大学师范学院/兵团教育学院,石河子大学师范学院
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古诗是我国的文化瑰宝,是传统文化的主要承载形式之一。梳理统编小学低年级段一、二年级(以下简称低段)语文教材发现,古诗数量占课文比重较大,选编上呈现以下特点:内容以写景抒情居多,体裁以七言绝句为主,时间以唐诗居多,插图以中国传统的水墨画为主,组织方式是"双线组织单元结构",形式上文质兼美,贴近学生生活,由浅入深,渗透语文素养。
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