【摘 要】
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一、问题的提出在现实生活当中,我们经常可以观察到大量企业(主要是中小企业)在产业和地理位置上的相对集中和集聚,人们通常称其为“集群(cluster)”现象。但大多数集群内几乎都是
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一、问题的提出在现实生活当中,我们经常可以观察到大量企业(主要是中小企业)在产业和地理位置上的相对集中和集聚,人们通常称其为“集群(cluster)”现象。但大多数集群内几乎都是传统工业的从资源、产品、废物的单向线性发展模式,企业之间分散发展,关联性不强,忽视了集群内部各企业之间的有机联系和共生关系,忽视了社会经济系统和自然生态系统间的物质、能源和信息的传递、迁移、循环等规律,致使资源枯竭和生态恶化。应该说每个集群多少存在环境问题,有些集群也认识到这个问题,并着手加以处理,但对此的认识还处于初级阶段。产业
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【关键词】 历史教学;学习兴趣;悬念;教学情境;生活 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463(2018)22—0116—01 对于正在成长、发展中的初中生来说,历史不仅仅是一门他们必须学的课程,更重要的是推动他们全面发展的主要途径。但是,由于现在的初中学习压力比较大,学生把更多的精力投入到一些所谓的正课上,忽视了历史学习,对历史学习更是没
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