【摘 要】
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语文教学的探索总是在曲折中不断前进,正应了那句山重水复疑无路,柳暗花明又一村.回顾近几年语文阅读的相关实践,大体上可以分为以下五个层级1.以阅读教学为代表,以教材为主,
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语文教学的探索总是在曲折中不断前进,正应了那句山重水复疑无路,柳暗花明又一村.回顾近几年语文阅读的相关实践,大体上可以分为以下五个层级1.以阅读教学为代表,以教材为主,强调单元整合2.突破教材,强调以课内文本为主,增加课外阅读,一篇带多篇3.倡导整本书的阅读,强调整本书阅读或者一本带多本的阅读4.以主题阅读为代表,围绕一个核心主题展开5.把课内和课外阅读打通,具体形式以班级读书会为典型,更加灵活的则以书香校园的建设为典型.
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