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良好的语言表达能力可以使学生受益一生，而中学时期又是语言知识积累的关键时期。为了更好地使学生学习语文知识，教师要改变传统的教学方法，激发学生学习兴趣，将课堂的主体地位还给学生，采用先学后教的教学方法，提高学生学习的主动性和积极性。
先学后教在中学语文教学中的应用探讨
【摘 要】
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良好的语言表达能力可以使学生受益一生，而中学时期又是语言知识积累的关键时期。为了更好地使学生学习语文知识，教师要改变传统的教学方法，激发学生学习兴趣，将课堂的主体地位还
【机 构】
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甘肃省陇南市西和县北川初级中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2017年4期
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