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幼儿间的同伴交往对于幼儿个性、品德的发展起着重要的促进作用．细观幼儿在幼儿园的交往行为，有的幼儿表现得太过于强势，有的幼儿一味地听从别人，还有的幼儿又表现得太过于内向……对幼儿交往中存在的能力偏差应该具体分析，寻求适宜的教育对策，帮助存在交往误区的幼儿获取良好的交往方式，使幼儿在不同的起点上都能获得个性发展。