【摘 要】
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新课程标准对课堂教学提出了崭新的要求,倡导课堂教学要引入自主、合作、探究的学习模式,教师要尽快实现身份转型,彰显学生的主体地位。教师在进行教学设计时,需要注重课前设
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新课程标准对课堂教学提出了崭新的要求,倡导课堂教学要引入自主、合作、探究的学习模式,教师要尽快实现身份转型,彰显学生的主体地位。教师在进行教学设计时,需要注重课前设计,引入自主学习意识;精选教学内容,强化资源整合观念;创新教学方法,优化合作探究形式,这是课堂教学创新的必然选择。一、注重课前设计,引入自主学习意识物理课堂教学设计包括众多内容,课前准备是重要环节。
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