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摘 要：众所周知，在新时代背景下，加强基层党校教育是巩固党的执政地位、增强干部思想觉悟、提高党员思想素质的重要举措。随着中国特色社会主义建设走进新时代，加强基层党校教育已然成为党的建设重要组成部分，同样也是党校教育工作的发展重心。党性教育是共产党人的“心学”，是共产党人修身养性的必修课。注重党性教育，加强党性修养，也是中国共产党的优良传统，是党加强自身建设的重要法宝。习近平总书记强调，中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。我们千万不能在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命精神和斗志，逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态。当前正在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是我党提出的一次精神洗礼，每一名党员必须时时重温“初心和使命”，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题做坚决斗争，不断地实现自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。
关键词：新时代;基层党校;党性教育
引言
党性修养具有鲜明的时代特征。但在不同历史时期，面对不同的形势任务，其侧重点有所不同。党员领导干部加强党性修养，是落实党的十九大精神，继续深化改革，保证“两个一百年”奋斗目标得以实现的关键，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须作为终身课题。新时代党员领导干部必须在政治、思想、道德、能力等方面加强党性修养，强信仰、守规矩、重学习、勇担行，做到知行合一，真知真行，以知促行，以行求知，强化自我修炼、自我约束、自我改造。
1新时代基层党校加强党性教育的重要意义
党性教育是基层党校重要工作之一。习近平同志在全国干部教育培训工作会议上指出，在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。党性教育作为干部教育培训的重要内容，对党员领导干部共产主义理想信念的坚定，执政为民意识的增强，实事求是工作作风的形成，以及清廉守节情操的深化有着极其重要的意义。党性教育，是党校永恒的主题。
理想信念是党性的核心，对干部成长有着直接而重要的影响。党性教育要始终牢牢抓住理想信念教育这一核心内容，主动适应干部党性教育时代性的要求，促进党性教育的内容和目标与世情、国情、党情、省情变化相结合，与党在不同历史时期所处的环境和担负的任务相结合，激发学员对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。党的十八大以来，省委党校及时完善以中国特色社会主义理论体系为中心的教学框架，突出把理想信念教育的重点放在马克思主义理论教育，安排“马克思主义基本理论与中国特色社会主义”教学板块，及时更新推出“中国道路：实现中国梦的必然选择”、“坚定对中国特色社会主义的三个自信”等专题，对学员的理想信念教育收到了较好的效果。
党性修养既表现为价值观的意识形态，表现为党员的思想觉悟和水平，也表现为党性践行者的行动能力，表现为一种现实的实践精神。习近平总书记强调，“坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”因此，一方面，党员领导干部要积极投身协调推进“四个全面”、实现中国夢的伟大实践，在实践中增长才干;另一方面，要积极投身改造主观世界的伟大实践，切实加强党性修养，践行“三严三实”，努力成为党和人民满意的好干部。
2新时代加强和改进基层党校党性教育的思考
2.1要严格按要求设置党性教育课程，确保党性教育课程数量
抓好理论教育和党性教育主业主课，是开展党性教育的基础工程。要突出课程开发，党校能不能吸引人，关键在于能否开发出一批精品课程、红色课程。只有开发出一批党性教育的好课程，才能让进入党校的学员牢记在心，影响深远。
2.2围绕脱贫攻坚事业加强党的宗旨教育
当前全面建成小康社会的蓝图已绘就，脱贫攻坚工作已进入攻坚拔寨的关键时期。打赢脱贫攻坚这场硬仗，对实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦显得至关重要。宗旨意识教育要围绕精准扶贫、精准脱贫，关心困难群众，把贫困群众的生活放在首位，始终对党忠诚、心系群众、扎实苦干、奋勇争先，切实增强全心全意为人民服务的宗旨意识，当好群众的领路人、贴心人，千方百计为民办实事、解难事，使其尽快改变贫困面貌，同全国人民一道步入全面小康。
2.3要充分利用红色资源开展党史国史教育
开展党史国史宣传教育要把课堂讲授和现场感受、现场教学紧密结合起来，用鲜活的事例、现场的感悟、实物的感受，形成心灵的共鸣。要说情据理，力求打动人，使学员不仅能感动一阵子，更重要的是铭记一辈子。习近平总书记非常重视用红色基因加强对干部的教育，经常强调用红色基因为领导干部补钙壮骨、立根固本。因为红色资源在开展党的优良传统教育和理想信念教育中有不可替代的作用，我们要在好保护和利用，传承和弘扬红色资源中开展党史国史教育。所以，开展党史国史教育要充分利用当地的历史和革命资源，建立学员党史国史和党性宣传教育基地，常态化开展党史国史教育，充分利用生动形象的实物、鲜活的实例和重点人物的生活细节，从细微处见证历史和真情实感，增强党史国史的感染力。
2.4反腐倡廉教育是党校党性教育系统化的重要内容
党校作为培训党员领导干部的阵地、熔炉，在开展反腐倡廉教育过程中，发挥着倡导者、宣传者的重要作用。一直以来，党校始终将廉政教育作为干部教育培训的“重中之重”，廉政教育是党性教育的重要抓手，把廉政教育融入党性教育之中，把党纪教育统一到党性教育之中，充分利用警示教育的作用，以案说法，正反典型相结合，不断提高学员教育培训的实效。同时，党校还把廉政教育贯穿于理论教育教学、科学研究、学员管理等各个环节，形成党校党性教育的基本经验，凸显党校教育特色。
2.5反腐倡廉教育必须多管齐下系统推进
新时代，党校廉政教育要进课堂、进教材、进头脑。课程设置就是要突出党性教育和理论教育主业主课地位，廉洁从政警钟长鸣，使学员明白必须把廉洁作为人生信条终生尊崇。让廉政知识入耳、入脑、入心，一要正面教育和反面警示并用。案例选取既要重视当代先锋模范人物的示范引领作用，也要结合纪委查办的反面典型案例进行剖析示警。二要利用现代信息技术手段开展教育。创建“网上党校”“微信党校”，推动党员教育手段和方式的信息化，从而实现廉政教育工作创新。三要高度重视廉政教育基地建设，充分发挥廉政教育基地的作用，积极挖掘和拓展当地红色教育资源，以当地历史文化名胜古迹为依托，建立廉政文化教育基地，将廉政文化教育寓于参观之中。
结语
总之，党校教育是党的发展重大任务，也是提高党员干部各项能力的重要途径，在快速发展的新时代下，需要不断加强基层党校教育工作，提高基层工作者思想素养，为国家繁荣富强贡献更多力量。
参考文献
[1] 王文贤.关于基层党校提高党性教育实效性的思考[J].党史博采：理论版，2017，（06）：53-54.
[2] 俞扬.关于县级党校党性教育的实效性问题探析[J].浙江树人大学学报，2014，（02）：91-96.
[3] 王维军.提高基层党校理论及党性教育质量的几点思考[J].城市建设理论研究（电子版），2018，No.259（13）：72-72.
[4] 岳春宇.提升基层党校党性教育效度的教学模式研究[J].中共石家庄市委党校学报，2016，18（11）：31-34.
[5] 王久高.基层党校加强干部党性教育实效性的问题与对策[J].中共石家庄市委党校学报，2014，16（01）：35-39.
关键词：新时代;基层党校;党性教育
引言
党性修养具有鲜明的时代特征。但在不同历史时期，面对不同的形势任务，其侧重点有所不同。党员领导干部加强党性修养，是落实党的十九大精神，继续深化改革，保证“两个一百年”奋斗目标得以实现的关键，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须作为终身课题。新时代党员领导干部必须在政治、思想、道德、能力等方面加强党性修养，强信仰、守规矩、重学习、勇担行，做到知行合一，真知真行，以知促行，以行求知，强化自我修炼、自我约束、自我改造。
1新时代基层党校加强党性教育的重要意义
党性教育是基层党校重要工作之一。习近平同志在全国干部教育培训工作会议上指出，在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。党性教育作为干部教育培训的重要内容，对党员领导干部共产主义理想信念的坚定，执政为民意识的增强，实事求是工作作风的形成，以及清廉守节情操的深化有着极其重要的意义。党性教育，是党校永恒的主题。
理想信念是党性的核心，对干部成长有着直接而重要的影响。党性教育要始终牢牢抓住理想信念教育这一核心内容，主动适应干部党性教育时代性的要求，促进党性教育的内容和目标与世情、国情、党情、省情变化相结合，与党在不同历史时期所处的环境和担负的任务相结合，激发学员对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。党的十八大以来，省委党校及时完善以中国特色社会主义理论体系为中心的教学框架，突出把理想信念教育的重点放在马克思主义理论教育，安排“马克思主义基本理论与中国特色社会主义”教学板块，及时更新推出“中国道路：实现中国梦的必然选择”、“坚定对中国特色社会主义的三个自信”等专题，对学员的理想信念教育收到了较好的效果。
党性修养既表现为价值观的意识形态，表现为党员的思想觉悟和水平，也表现为党性践行者的行动能力，表现为一种现实的实践精神。习近平总书记强调，“坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”因此，一方面，党员领导干部要积极投身协调推进“四个全面”、实现中国夢的伟大实践，在实践中增长才干;另一方面，要积极投身改造主观世界的伟大实践，切实加强党性修养，践行“三严三实”，努力成为党和人民满意的好干部。
2新时代加强和改进基层党校党性教育的思考
2.1要严格按要求设置党性教育课程，确保党性教育课程数量
抓好理论教育和党性教育主业主课，是开展党性教育的基础工程。要突出课程开发，党校能不能吸引人，关键在于能否开发出一批精品课程、红色课程。只有开发出一批党性教育的好课程，才能让进入党校的学员牢记在心，影响深远。
2.2围绕脱贫攻坚事业加强党的宗旨教育
当前全面建成小康社会的蓝图已绘就，脱贫攻坚工作已进入攻坚拔寨的关键时期。打赢脱贫攻坚这场硬仗，对实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦显得至关重要。宗旨意识教育要围绕精准扶贫、精准脱贫，关心困难群众，把贫困群众的生活放在首位，始终对党忠诚、心系群众、扎实苦干、奋勇争先，切实增强全心全意为人民服务的宗旨意识，当好群众的领路人、贴心人，千方百计为民办实事、解难事，使其尽快改变贫困面貌，同全国人民一道步入全面小康。
2.3要充分利用红色资源开展党史国史教育
开展党史国史宣传教育要把课堂讲授和现场感受、现场教学紧密结合起来，用鲜活的事例、现场的感悟、实物的感受，形成心灵的共鸣。要说情据理，力求打动人，使学员不仅能感动一阵子，更重要的是铭记一辈子。习近平总书记非常重视用红色基因加强对干部的教育，经常强调用红色基因为领导干部补钙壮骨、立根固本。因为红色资源在开展党的优良传统教育和理想信念教育中有不可替代的作用，我们要在好保护和利用，传承和弘扬红色资源中开展党史国史教育。所以，开展党史国史教育要充分利用当地的历史和革命资源，建立学员党史国史和党性宣传教育基地，常态化开展党史国史教育，充分利用生动形象的实物、鲜活的实例和重点人物的生活细节，从细微处见证历史和真情实感，增强党史国史的感染力。
2.4反腐倡廉教育是党校党性教育系统化的重要内容
党校作为培训党员领导干部的阵地、熔炉，在开展反腐倡廉教育过程中，发挥着倡导者、宣传者的重要作用。一直以来，党校始终将廉政教育作为干部教育培训的“重中之重”，廉政教育是党性教育的重要抓手，把廉政教育融入党性教育之中，把党纪教育统一到党性教育之中，充分利用警示教育的作用，以案说法，正反典型相结合，不断提高学员教育培训的实效。同时，党校还把廉政教育贯穿于理论教育教学、科学研究、学员管理等各个环节，形成党校党性教育的基本经验，凸显党校教育特色。
2.5反腐倡廉教育必须多管齐下系统推进
新时代，党校廉政教育要进课堂、进教材、进头脑。课程设置就是要突出党性教育和理论教育主业主课地位，廉洁从政警钟长鸣，使学员明白必须把廉洁作为人生信条终生尊崇。让廉政知识入耳、入脑、入心，一要正面教育和反面警示并用。案例选取既要重视当代先锋模范人物的示范引领作用，也要结合纪委查办的反面典型案例进行剖析示警。二要利用现代信息技术手段开展教育。创建“网上党校”“微信党校”，推动党员教育手段和方式的信息化，从而实现廉政教育工作创新。三要高度重视廉政教育基地建设，充分发挥廉政教育基地的作用，积极挖掘和拓展当地红色教育资源，以当地历史文化名胜古迹为依托，建立廉政文化教育基地，将廉政文化教育寓于参观之中。
结语
总之，党校教育是党的发展重大任务，也是提高党员干部各项能力的重要途径，在快速发展的新时代下，需要不断加强基层党校教育工作，提高基层工作者思想素养，为国家繁荣富强贡献更多力量。
参考文献
[1] 王文贤.关于基层党校提高党性教育实效性的思考[J].党史博采：理论版，2017，（06）：53-54.
[2] 俞扬.关于县级党校党性教育的实效性问题探析[J].浙江树人大学学报，2014，（02）：91-96.
[3] 王维军.提高基层党校理论及党性教育质量的几点思考[J].城市建设理论研究（电子版），2018，No.259（13）：72-72.
[4] 岳春宇.提升基层党校党性教育效度的教学模式研究[J].中共石家庄市委党校学报，2016，18（11）：31-34.
[5] 王久高.基层党校加强干部党性教育实效性的问题与对策[J].中共石家庄市委党校学报，2014，16（01）：35-39.