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文章认为作为当代数学教师，在新课程标准全面实施之际，学教师应该革新思想观念，提升学识水平，转换教师角色，接受新课程标准的挑战。
新课程标准下数学教师应如何定位
【摘 要】
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文章认为作为当代数学教师，在新课程标准全面实施之际，学教师应该革新思想观念，提升学识水平，转换教师角色，接受新课程标准的挑战。
【机 构】
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江苏省大丰市新丰镇初级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年11X期
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