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本文以农村小学生为研究对象,从课外阅读的态度、阅读量、阅读内容及获得途径、阅读方法以及阅读环境等五个方面分析了农村小学语文课外阅读现状,针对农村小学课外阅读量不足,阅读环境和阅读方法不理想等问题从家庭、教师和学校三个方面提出建设性意见,以期提高农村小学生阅读能力.
农村小学语文课外阅读现状研究
【摘 要】
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本文以农村小学生为研究对象,从课外阅读的态度、阅读量、阅读内容及获得途径、阅读方法以及阅读环境等五个方面分析了农村小学语文课外阅读现状,针对农村小学课外阅读量不足
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区缑杨小学,甘肃 天水,741030
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年14期
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