论高中地理学习兴趣的培养

来源 :高考(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijingthink
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴趣是最好的老师,也是一种行为动机。强烈的学习兴趣和求知欲,是学生学习的共同起点。高中生心理机制还未健全,会凭自己喜好行事,加之学习压力大,容易对学习产生疲劳、厌倦感。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键是培养学生的学习兴趣。本文主要从师生关系、问题情境、多媒体地图教学、学生发言和教师鼓励等角度阐述如何激发学生的学习兴趣, Interest is the best teacher, but also a behavioral motivation. Strong interest in learning and desire for knowledge are common starting points for student learning. The psychological mechanism of high school students is not perfect, they will act according to their own preferences, coupled with the pressure of study, it is easy for the students to feel tired and tired. Therefore, in the teaching process, students must be relaxed, happy, active, and effective. The key is to cultivate students’ interest in learning. This article mainly discusses how to inspire students’ interest in learning from teacher-student relationship, problem situation, multimedia map teaching, student speech and teacher encouragement.
其他文献
【摘要】初中信息技术是一项融知识性和技能性为一体的基础的学习基础性学科教育,信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息,传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本文针对在初中信息技术教学中,学生对教师
怎样提高初中课堂教学的质量和效率?是当前数学课教学的一个重要课题。为了提高学生的积极参与,教师的课堂教学要具有知识性、启迪性、趣味性,要充分激发学生的兴趣和探究心理。
创新教育已经成为现代学校教育教学的一种趋势,是由教师来实施培养学生创新意识、创新能力等的教育,所以教师的创新能力在创新教育的发展中占有主导地位,教师对创新了解多少,其创新能力如何关系着创新教育能否顺利实施,如何看待创新行为,如何进行创新教学关系着学生创新能力的发展,同时也反映出教师个人的综合能力。  一、教师创新能力的定义  教师的创新能力是指教师善于吸取最新教育教学成果,创造性地将其运用到教育教
近年来,我国经济、信息、科技、文化都呈现出迅猛发展的趋势,知识的变化与更新是社会日益进步的前提。知识的获取,不仅仅依靠传统的教学方式,如何在已有的知识内发掘与创新,
使用C8和C18键合硅胶色谱柱,示差折光检测器的反相液相色谱法研究了脂肪醇聚氧乙烯醚(AEO)产品的组分分布,通过优化流动相配比实现了对AEO3产品各组分同时按脂肪醇碳链长度和
小学数学是学生们必须要学习的一门课程,学好数学最好的方式是让学生能够养成一种好的学习习惯,对数学学习产生兴趣,只有在这样的基础上,学生们才能更加积极而主动地参与到课程教
抽象的物理学科,其几乎所有的知识理论都是在生活中沉淀来的,在目前教学中对于有的变化过程,没有办法进行准确形象的描述,这时图像刚好可以弥补这一问题。其可以把抽象的物理
全面实施素质教育,提高课堂教学有效性,已成为当前课程改革的重要方向,也是教育工作者终生研究的课题,本文在理解“什么是有效教学”,“如何评价教学的有效性”的基础上,结合