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一、究其原因，做孩子的知心人
十几年的教育经历使我深刻的体会到了能倾听学生的心声，做孩子们的知心人确实是一种幸福。教师要随时注意倾听孩子的心声，特别是待进生的心声，深入了解使其后进的原因，如因家庭破裂被父母抛弃而自暴自弃的；或因父母过分溺爱而娇弱无比的；或因为家境贫寒而自卑的；或因学习成绩差被同学另眼相看的……他们的心灵受到严重的创伤。作为一名教师要注意倾听他们的心声，找准原因，了解他们的性格特征、心理愿望、兴趣爱好、精神需求以及他们的烦恼。只有充分的了解他们，找准原因，才能寻求到行之有效的方法，对症下药。
二、以爱育人，关爱每一位待进生
爱是教师人格力量的核心，爱是一种力量，爱是一种源泉，爱是成功教育的原动力，是教育的根本。“教育技巧的全部奥秘就在于如何热爱学生”。学生，尤其是待进生，从心理上来说需要爱，特别是对待进生而言，只有诚挚的师爱，才能弥补他们心理上的缺陷，消除心里上的障碍。把爱的阳光撒进每个学生的心田，是教育艺术的最高境界，拥有爱心是一个教师走向成熟和成功事业的“金光大道”。爱优等生容易，爱每一个学生难，爱待进生就更難。一个优秀教师说得好：“如果待进生是一朵被霜打虫咬的鲜花，那么只要我们加倍爱他，也一定能使每个花瓣恢复生机，散发芬芳”。作为教师要对待进生有正确的认识：待进生也是革命事业的接班人，是祖国的花朵，是未来的希望！他们只是暂时掉了队，摔了跤，他们急需热情之手拉上一把，跟上前进的队伍。心灵受到严重创伤的待进生特别需要温暖，需要爱心，久旱无雨的心灵幼苗更需要甘露，我们教育工作者不妨对自己说：不要吝啬你的爱，让它广撒于天空下，给每一粒微尘以爱。不要吝啬你的爱，干瘪的种子因你的爱而灿烂美丽；瘦弱的小苗因你的爱而翠绿怡人；枯萎的花朵因你的爱而鲜艳无比；寒冷的冬天因你的爱而暖意融融。也许在浩瀚的宇宙中，流经的只是一寸荒原，但足以温暖一方，足以搀扶起一个生命。爱是教师的天职，在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的字典里，学生是最大的字；在教师的生活里，学生是最美的诗！让我们用爱心来转化待进生，为他们擎起一片蓝天，用伟大的师爱来谱写一曲转化待进生的乐章，让每一位待进生与我们在同一片蓝天下，一起欢笑，共同成长。
三、慧眼识金，捕捉孩子的闪光点
“春兰秋菊，各呈其妍”。不同的学生，长处各异，教师要有一双慧眼，及时捕捉待进生的闪光点。许多待进生虽有严重的自卑感，但他们内心深处都隐藏着十分可贵的上进心和自尊心。有的待进生在课堂上无精打采，但在运动场上和劳动中都表现得精力充沛，勇敢顽强。有的学生虽然学习差，但他们在文艺活动中却独领风骚。任何类型的孩子都具有良好的素质，问题在于我们教师要有正确的学生观，要相信每个学生都能成才，正确的认识他们、对待他们、管理他们、教育培养他们，彻底破除“朽木不可雕”的观念。我们要以发展的眼光看待待进生，要善于发现待进生身上的闪光点，去发掘、培养、引导他们扬长避短，使它发扬光大，并用这火花点燃他们前进的火把，成为他们转化的起点。善于发挥他们的积极性、主动性，即使他们出现差错，也不要横加指责，而是帮助他分析，寻求解决方法，让他们看到自身的优点，从内心感到自信、自尊和自豪，形成一种积极向上的动力。
四、因材施教，为待进生创造一种成功的机会和条件
教育要面向全体学生，让所有的学生都在学习上获得成功，坚持因材施教，这是每一个教育工作者追求的目标，也是当前时代发展的要求。多年的实践经验告诉我们：许多学生之所以成为待进生，其原因是由于老师没有给他们足够的成功机会，没有树立、培养他们的成功信念和应有的自信。要转化这些待进生，就要老师的热情帮助和耐心教育引导，要不失良机的给他们创造成功的机会和条件。待进生基础差、学习成绩上不去、学习不主动、缺乏信心，致使他们不能充分发挥潜在的能力。
教师要针对不同类型、不同特点的待进生因材施教，既要让他们力所能及，又要使他们能逐步提高，对他们所提供的成功机会和条件要有针对性和目的性。教师对他们的要求不宜过高，要不断地给予鼓励，哪怕是微小的成绩也应该把它看作是很大的进步，使其体会到成功的喜悦。随着他们成功次数的增加，他们的学习自信心和学习积极性也会随之而提高。成功之后的喜悦不仅会改变他们的后进状态，同时也会使他们获得他人的尊重，从而强化了他们成功的意识，培养了他们成功的心理。
五、展示自我，给予待进生自我展现的机会
每个学生都有自己的优点，待进生的身上也不同程度的存在着许多优点，他们有的学习成绩差，但在其它方面都有着独特的感悟能力，这就需要我们教师为他们提供一个自我表现的舞台。开展丰富多彩的课外活动，认真组织和指导学生开展各种活动，对于加强思想教育促进感情交流，拓宽知识领域，发展智力，培养能力，丰富课余生活都是具有十分重要的意义。尤其是待进生，课外活动更能充分发挥自己的特长，从而使他们更加热爱生活、热爱学习。
班上的待进生，大部分是好玩、好动、好强、思维敏捷的学生，只要我们深入了解他们，充分挖掘他们的长处，给予他们表现的机会，我相信他们不但能改掉不足之处，而且还能成为有用之才。
总之，我们的教学对象的学习成绩总是参差不齐的。如何大面积提高学生本身的素质，适应时代的要求，把着眼点放在提高待进生上，树立“一切为了学生，为了一切学生”的思想，使之思想健康，学习积极性高，尽可能有创新精神，能够与同学合作学习，养成良好的行为习惯，才是成功教育的一条必由之路，才能完成教师身上肩负的历史使命，实现全面提高中华民族素质的长远目标。
万物生长靠太阳，每一位学生的成长都离不开老师播洒的阳光雨露，让我们每一位园丁用真挚的师爱滋润学生的心田，捧起缕缕阳光，洒下滴滴雨露，使我们手下的每一个蓓蕾都绽放出绚丽的花朵。
十几年的教育经历使我深刻的体会到了能倾听学生的心声，做孩子们的知心人确实是一种幸福。教师要随时注意倾听孩子的心声，特别是待进生的心声，深入了解使其后进的原因，如因家庭破裂被父母抛弃而自暴自弃的；或因父母过分溺爱而娇弱无比的；或因为家境贫寒而自卑的；或因学习成绩差被同学另眼相看的……他们的心灵受到严重的创伤。作为一名教师要注意倾听他们的心声，找准原因，了解他们的性格特征、心理愿望、兴趣爱好、精神需求以及他们的烦恼。只有充分的了解他们，找准原因，才能寻求到行之有效的方法，对症下药。
二、以爱育人，关爱每一位待进生
爱是教师人格力量的核心，爱是一种力量，爱是一种源泉，爱是成功教育的原动力，是教育的根本。“教育技巧的全部奥秘就在于如何热爱学生”。学生，尤其是待进生，从心理上来说需要爱，特别是对待进生而言，只有诚挚的师爱，才能弥补他们心理上的缺陷，消除心里上的障碍。把爱的阳光撒进每个学生的心田，是教育艺术的最高境界，拥有爱心是一个教师走向成熟和成功事业的“金光大道”。爱优等生容易，爱每一个学生难，爱待进生就更難。一个优秀教师说得好：“如果待进生是一朵被霜打虫咬的鲜花，那么只要我们加倍爱他，也一定能使每个花瓣恢复生机，散发芬芳”。作为教师要对待进生有正确的认识：待进生也是革命事业的接班人，是祖国的花朵，是未来的希望！他们只是暂时掉了队，摔了跤，他们急需热情之手拉上一把，跟上前进的队伍。心灵受到严重创伤的待进生特别需要温暖，需要爱心，久旱无雨的心灵幼苗更需要甘露，我们教育工作者不妨对自己说：不要吝啬你的爱，让它广撒于天空下，给每一粒微尘以爱。不要吝啬你的爱，干瘪的种子因你的爱而灿烂美丽；瘦弱的小苗因你的爱而翠绿怡人；枯萎的花朵因你的爱而鲜艳无比；寒冷的冬天因你的爱而暖意融融。也许在浩瀚的宇宙中，流经的只是一寸荒原，但足以温暖一方，足以搀扶起一个生命。爱是教师的天职，在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的字典里，学生是最大的字；在教师的生活里，学生是最美的诗！让我们用爱心来转化待进生，为他们擎起一片蓝天，用伟大的师爱来谱写一曲转化待进生的乐章，让每一位待进生与我们在同一片蓝天下，一起欢笑，共同成长。
三、慧眼识金，捕捉孩子的闪光点
“春兰秋菊，各呈其妍”。不同的学生，长处各异，教师要有一双慧眼，及时捕捉待进生的闪光点。许多待进生虽有严重的自卑感，但他们内心深处都隐藏着十分可贵的上进心和自尊心。有的待进生在课堂上无精打采，但在运动场上和劳动中都表现得精力充沛，勇敢顽强。有的学生虽然学习差，但他们在文艺活动中却独领风骚。任何类型的孩子都具有良好的素质，问题在于我们教师要有正确的学生观，要相信每个学生都能成才，正确的认识他们、对待他们、管理他们、教育培养他们，彻底破除“朽木不可雕”的观念。我们要以发展的眼光看待待进生，要善于发现待进生身上的闪光点，去发掘、培养、引导他们扬长避短，使它发扬光大，并用这火花点燃他们前进的火把，成为他们转化的起点。善于发挥他们的积极性、主动性，即使他们出现差错，也不要横加指责，而是帮助他分析，寻求解决方法，让他们看到自身的优点，从内心感到自信、自尊和自豪，形成一种积极向上的动力。
四、因材施教，为待进生创造一种成功的机会和条件
教育要面向全体学生，让所有的学生都在学习上获得成功，坚持因材施教，这是每一个教育工作者追求的目标，也是当前时代发展的要求。多年的实践经验告诉我们：许多学生之所以成为待进生，其原因是由于老师没有给他们足够的成功机会，没有树立、培养他们的成功信念和应有的自信。要转化这些待进生，就要老师的热情帮助和耐心教育引导，要不失良机的给他们创造成功的机会和条件。待进生基础差、学习成绩上不去、学习不主动、缺乏信心，致使他们不能充分发挥潜在的能力。
教师要针对不同类型、不同特点的待进生因材施教，既要让他们力所能及，又要使他们能逐步提高，对他们所提供的成功机会和条件要有针对性和目的性。教师对他们的要求不宜过高，要不断地给予鼓励，哪怕是微小的成绩也应该把它看作是很大的进步，使其体会到成功的喜悦。随着他们成功次数的增加，他们的学习自信心和学习积极性也会随之而提高。成功之后的喜悦不仅会改变他们的后进状态，同时也会使他们获得他人的尊重，从而强化了他们成功的意识，培养了他们成功的心理。
五、展示自我，给予待进生自我展现的机会
每个学生都有自己的优点，待进生的身上也不同程度的存在着许多优点，他们有的学习成绩差，但在其它方面都有着独特的感悟能力，这就需要我们教师为他们提供一个自我表现的舞台。开展丰富多彩的课外活动，认真组织和指导学生开展各种活动，对于加强思想教育促进感情交流，拓宽知识领域，发展智力，培养能力，丰富课余生活都是具有十分重要的意义。尤其是待进生，课外活动更能充分发挥自己的特长，从而使他们更加热爱生活、热爱学习。
班上的待进生，大部分是好玩、好动、好强、思维敏捷的学生，只要我们深入了解他们，充分挖掘他们的长处，给予他们表现的机会，我相信他们不但能改掉不足之处，而且还能成为有用之才。
总之，我们的教学对象的学习成绩总是参差不齐的。如何大面积提高学生本身的素质，适应时代的要求，把着眼点放在提高待进生上，树立“一切为了学生，为了一切学生”的思想，使之思想健康，学习积极性高，尽可能有创新精神，能够与同学合作学习，养成良好的行为习惯，才是成功教育的一条必由之路，才能完成教师身上肩负的历史使命，实现全面提高中华民族素质的长远目标。
万物生长靠太阳，每一位学生的成长都离不开老师播洒的阳光雨露，让我们每一位园丁用真挚的师爱滋润学生的心田，捧起缕缕阳光，洒下滴滴雨露，使我们手下的每一个蓓蕾都绽放出绚丽的花朵。