2008年全国理科综合能力测试卷I第29题带来的思考

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoyafeigood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
试题:A、B、C、D、E、F和G都是有机化合物,它们的关系如附图所示:
其他文献
新课标要求教师要利用化学实验,培养学生的实验能力,促进学生综合能力的发展。进行实验教学时,可创设问题情境提高学生的思维能力;也可增加学生的动手机会,来锻炼学生自主探究的能
教学是慢的艺术.需要教师有足够的耐心陪着学生从认知错误或失败走向成功,从认知片面走向全面提升。一、在学生的错误生成处耐心等待布鲁纳说过:'学生所出现的错误都具有
期刊
在化学学习中,不少学生对SO2等物质的应用形成了固有的认识,只知道其有毒有害的方面,忽视其有益的用途,表现出典型的功能固着心理现象。针对此现象进行分析,并根据教学实践,探索克
一、问题的提出为了对教材进行科学、合理的使用,更好地服务于学生的学习需求,在实施新课程的过程中,我市很多教师摸索研究不同版本教材中的重合内容,并将这些内容作为教学的
蒸馏是一种热力学分离工艺,是蒸发和冷凝两种单元操作的联合,广泛应用于有机物的分离和提纯。蒸馏时产生过热会造成安全隐患;蒸馏时产生共沸现象将无法提纯;蒸馏时发生反应有效成
《中学化学教学参考》(上半月)(以下简称《中化参》)是教育部主管、陕西师范大学主办、中学化学教学参考编辑部编辑出版的中等教育类核心期刊、A类规范期刊。
【正】近年来,随着新一轮课程改革的大力实行,导学案教学模式迅速兴起,逐渐得到一线教师的青睐,这一模式也被高中化学教师引入课堂。导学案是指教师在准备教案的同时,根据学
物质结构决定物质性质,物质结构能帮助学生认识化学学科的本质,因此,物质结构的知识处于高中化学课程的统领地位。《物质结构与性质》的具体内容安排以微粒水平为主线索,讨论了原
高中化学新课程的实行,在教育理念上实现了教学方式和学习方式的转变。从关注学术性到重视社会性;从以学科为中心向以学生发展为中心;从单纯的掌握知识向培养多元能力转化。而且
一、引言。2001年教育部将研究性学习作为必修课形式纳入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》以期全面推进研究性学习的实施,满足以培养创新精神和实践能力的素质教育