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初中阶段是学生身心健康发展的重要阶段，心理健康是学生健康成长的重要因素，是学生形成良好的行为习惯，学习品质、开发非智力和获取众多信息的基础。教学中渗透心理健康教育是新课程改革的要求，也是现实对教育的要求。在教学中不但要关注学生的学习，还要关注孩子的健康。教师要重视数学教学与心理健康教育间的相互渗透，营造积极心理氛围，提升数学教学质量，从而使学生全面健康和谐的发展。