【摘 要】
：
目的探讨莫西沙星治疗老年人的社区获得性肺炎（CAP）的临床疗效及安全性。方法按入院先后顺序，将70例老年人的CAP患者随机分为观察组与对照组，每组35例。观察组给予莫西沙星400mg，
论文部分内容阅读
目的探讨莫西沙星治疗老年人的社区获得性肺炎（CAP）的临床疗效及安全性。方法按入院先后顺序，将70例老年人的CAP患者随机分为观察组与对照组，每组35例。观察组给予莫西沙星400mg，静脉滴注qd；对照组给予左氧氟沙星400mg静脉滴注qd。疗程为2周。观察临床疗效及其不良反应。结果两组的有效率分别为90％和70％，组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）；两组的细菌清除率分别为94．3％和71．4％，组间比较差异无统计学意义（P〉0．05）。在药物相关的不良反应，患者对两者的耐受较好，安全性相当。结论莫
其他文献
分别采用压力板法和滤纸法对一种孔隙比大致相同的黏土进行了测量土水特征曲线的试验,并通过直剪仪试验测得不同含水率下该黏土的抗剪强度(简称强度).试验结果表明:压力板法和滤纸法测得的土水特征曲线大致相同;同样竖向压力下,抗剪强度随饱和度降低而增大,但饱和度很低时强度反而减小.饱和度主要影响黏聚力,对内摩擦角的影响不大.另外,应用土水特征曲线对非饱和黏土的强度进行了预测.通过引入有效饱和度的概念,对非饱
通过问卷调查的方式了解新课改下高中生生物学习方式有所改观，但要从根本上改变学生的学习方式，还需要生物教育工作者们的不断努力。
<正>中煤北京煤矿机械有限责任公司(原北京煤矿机械厂,以下简称中煤北煤机公司),隶属中国中煤能源集团公司,始建于1958年,企业现有职工3300多人,工程技术人员近600人,设备350
虽然高中生物教材中没有明确涉及呼吸商的内容，但近几年各地高考试题与模拟试卷中，以呼吸商为背景的试题一直倍受命题者的青睐。实现对“呼吸商”能力点的突破，要结合以下三方面
高三生物二轮复习课有其特殊性,即大部分内容都是旧知识,关键是在一轮复习的基础上调取学生的知识内存、帮助学生由点及线、由线到面,构建知识网络。复习课的有效性主要体现在学生是否积极主动参与学习,以保证对知识的主动构建,而“辐辏式”教学正好将这两方而很好的结合起来。 “辐辏式”教学是指在课堂中以某一知识点为中心,引导学生从不同方向、不同途径和不同角度,挖掘和寻找与此内容有密切联系的知识点,在尽可能短的
在生物教学中，教师应把握住教材的设计要求，在领会教材编写意图的基础上把握尺度，做到瞻前顾后。瞻前体现在4个方面：引导学生预习生物课本；注意学生背号和已有的生活经验；关注学生
探讨了SEMA3A基因在恶性胶质瘤细胞U251迁移和侵袭能力中的作用,及其用于胶质瘤临床治疗的可行性.用特异识别SEMA3A基因的短发卡RNA（short hairpin RNA,sh RNA）片段与真核表达
从古代人类应用原始的生物技术进行酿酒、造醋以及发酵食品，到现在生物学的研究成果在农业生产，医疗制药、营养保健、能源开发和环境保护等领域的广泛应用，生物与人们的生活正越
一台机器性能的优势，产品质量的好坏，首先取决于其零件的设计与制造精度。要保证机械零件的精度，必须对其提出尺寸精度、几何精度要求。形位公差是控制零件几何精度技术的条件。
几年来，在对学生的生物练习和月考、统考、会考以及模拟试卷的分析与批阅调查中，发现学生常因知识缺陷或解题技能欠缺导致解题错误而失分。在对上述问题总结的基础上及时提炼、