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《上海市中小学英语课程标准》明确指出了高中学生应该达到的词汇数量：核心词汇累计不少于2300词，总词汇量累计不少于4200词。那么，如何确定不同课型的词汇教学目标呢？英语教学中主要有阅读课、听力课、口语课和写作课等常见课型，阅读课和听力课的语言学习主要是以意义为主的输入性学习。
如何确定不同英语课型的词汇教学目标
【摘 要】
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《上海市中小学英语课程标准》明确指出了高中学生应该达到的词汇数量：核心词汇累计不少于2300词，总词汇量累计不少于4200词。那么，如何确定不同课型的词汇教学目标呢？英语教学中
【机 构】
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华东师范大学松江实验高级中学教导处
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2015年20期
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